9月ACT考试出分不理想?为什么我们收获了第五枚36满分学员?!
在9月ACT考试出分后,不少考生和家长都发来了疑问,为什么这次ACT考试哑火了,似乎大家晒高分的数量似乎远远不如过去几次考试。
因此,大家都默认了这一次ACT的整体出分不好的事实,于是向前倒推了考试的难度,比如科学难度提高,阅读似乎以往更烧脑,诸如类似。
不过,在我们收到了一枚36满分以及数位34+的高分学员后,反而能够更加冷静和客观看待这次考试的真实情况。
1、难度系数
首先,必须承认,这次9月考试中部分科目的难度确实有所提升。
虽然9月9日上午场的卷子阅读部分是旧题重复,但是整体难度不低;而同日的下午场重复了17年12月的一套卷子。
而在9月8日的上午场,阅读部分第一篇文章小说出现了双篇,上来就让不少考生有点懵。
不熟悉双篇或者比较畏惧小说的考生,都被这篇文章打乱了节奏。
当然,也有严格按照平常的做题顺序和策略的考生,没有被误导,把这篇文章留到了最后来攻克。
可见,合理的做题顺序和严格的应对策略,在ACT这样的考试中是非常重要的。
即使在题目难度略有提高的情况下,也能够从容应对。
2、首考比例
其次,在这次考试中,首考的学生比例较高。
7月的考试刚好在暑假中间,因此并不太受考生的欢迎。而此次9月的考试,成为了众多ACT考生的首选。
不少10升11,或者11升12的考生,都是以新生的身份参加了这次考试。
ACT机考的不稳定性在首考学生的身上再次体现的淋漓尽致,这就是它的特点。
不熟悉考场安排,第一次使用新的考试设备,心理上的紧张,还有ACT考试紧凑的考试节奏,各种因素叠加在一起,很容易让第一次参加考试的考生失去原本的节奏感,进入了一个相对迷茫的状态。
浑浑噩噩的考完了试,却感觉跟没考一样,题目也只依稀记得几个,就别提回忆原文了。
这就是我们常说的“受迫性失误”。
虽然同样都是机考,在时间紧张以及考场环境等因素的影响下,考生在ACT考试中容易出现“受迫性失误”的比例是远远高于托福和SAT的。
这也是为什么一旦首考学生的比例一高,就容易出现出分不理想的情况。
3、模考数量
最后,部分考生忽略了模考数量的这个关键问题。
在长期的数据收集和积累的基础上,我们对ACT的模考数量和分数之间的关系,是有一个比较明确的量化指标的。
这个指标就是:不管是平时的套题练习,还是严格的计时模考,总数不低于20套是一个很重要的指标。
也就意味着,想要在ACT的实考中发挥出正常水平,20套的模考数量是一个基线。
同时,想要让模考分数和实考的相关性更强,拥有准确的预测功能,那么数量就会起到决定性的作用。
在机考和速度的双重压迫下,考生如果没有足够的练习量是很难有稳定的输出的。
为此,我们特意对所有考生的模考进行了数量的规定,从而保证了最后的出分。
当然,也有部分考生由于本身备考时间的限制以及开学后的学业压力,导致无法达到这个指标,从而出现了分数波动的情况。
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