海口环雅教育：现在的SAT英文板块，就是TOEFL阅读/听力的爆炸升级版 + 高考英语句子分析

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昨天晚上朋友圈被SAT出分刷屏了，几家欢喜几家愁（核桃教育出分放在文末附件）。对于这场考试，大部分考生反映8月卷子很难，尤其是M2，难出天际。我也是第一时间就拿到了真题卷，从头到尾做一下，先说结论：现在的SAT，就是大写的TOEFL阅读爆炸难题 + 高中英语的长难句解析
阅读部分SAT的阅读题型大致分布是这样的

懂行的人应该一眼就看出来了，这些题目无外乎只考察学生以下几个能力，而这几个能力在TOEFL中全部都是一一对应：1. 词汇能力（Q1-5）。这就不提了，没有单词能力是无法通过TOEFL测试的2. 对于文本结构的分析能力（main idea/ main purpose/ main structure）。看似TOEFL里好像没有特殊题目去考。但仔细一想，听力的conversation和lecture是不是会问 why does the student go to see the professor [main purpose]/ what is the lecture mainly about? [main idea]. 这不就都对上了么【注：TOEFL只考学术文本，SAT还多一个小说和诗歌，可以说是为数不多的和TOEFL不同的例外情况】3. 理解文章中某个句子或信息的意图，也就是TOEFL阅读的修辞目的题（why does the author ...）。修辞目的即作者目的题，是TOEFL阅读的老大难。只不过SAT一会儿是让学生根据观点找例子。一会儿又根据例子找观点。有的时候还得让你找一个反对的例子。这不就是举一反三的能力了么4. 对于已知观点，找寻对应证明或反驳的事例，或对于已知观点，进行可能性结论的续写。牵着仍然考察文章的逻辑结构，后者考察学生的情商，能否根据文章的上下文的强烈暗示，给出合理对应信息。这其实就是推断题，毕竟答案不是白纸黑字写文章里的，是需要你自己创造的。 

那为什么SAT是TOEFL阅读/听力的升级版呢？

答案藏在以下3个点：

1. 词汇能力。的确，SAT单词就是比TOEFL单词难，这是事实。但你要说难多少，我觉得TOEFL只要有个100+的能力，一定不会觉得SAT是天书。或者说，SAT是天书的原因不仅仅是因为词汇

2. 文本结构。这是SAT难的一个核心点。

我们来看下面两句话：

a. 马丁的绝活就是做黑椒牛排。非常美味。所以他不上班的是啊今年

b. 在公元前5世纪的一个由哲学家、历史学家、地质学家费尔南德斯·阿喀琉斯发掘的一块黏土版上，科学家们发现了原来那个时期有一个大厨叫马丁路德金铲铲（即马丁），他非常会做一个结合地中海风味以及现代西班牙风味的一道菜，原材料是用澳洲谷饲上等M9和牛搭配阿拉伯商人从亚洲运来的一种神秘香料，有人叫他黑色天使（也就是今天的黑胡椒），非常的美味，是当地的特色的美食。

仔细看，两句话是不是一个意思。上面就是TOEFL文本，下面就是SAT文本。虽然夸张了一些，但是SAT的文本结构就是这样。

• 它的句子修饰语非常的多，而且各类定语套定语

• 它的名词特别的长，能写拉丁文一定不写英文

• 它的逻辑关系尤其的绕，如果说TOEFL思考2步出结果，它得思考4-5步。那么每一步就会淘汰一批学生

• 它的做题时间尤其的短，每题即使在借了其他题目的时间来看，我也不建议学生每题超过3分钟

3. 文本题材难

有的时候我们会发现，同一个学生，短期内考了好几次TOEFL，阅读分数上下跳动好几分。原因就在这，有的文本的确晦涩难懂（冰河时期的erratics和drifts的形成机理），有的文本的确就是开卷考试（工业革命带来的社会改变）。而SAT的文本，难题部分几乎没有特别友好的文本题材。更别说没事跳出来的Shakespeare以及各类没头没尾的小说。

语法部分SAT的语法考察点并不多，要是和高中语法比起来，几乎是小巫见大巫了（虽然也会有符号等高中语法不重视的点）。但是为什么SAT语法越来越难了呢？还是文本，可以说这是SAT语法唯一的难点今年在暑假当中，我咨询过十几组SAT的家庭，普遍都在说“郭老师，您帮我把孩子的语法知识点从头到尾过一遍”。我们先把理论说通了。这个说法对不对呢？是对的，但是其实过完理论点，也和SAT语法关系不大。SAT的语法就是嵌套在长难句中的坑。记住我这句话，就知道如何对待SAT语法了。例如一道非常经典的题

这题大部分人一眼看上去，就是this hypothesis does sth. 于是一眼选了C。但是只有分析完句子以后，才知道真正的动词是第四行的cannot stand. 至于that certain trees xxxxx 是一个宾语从句，宾语从句里还套了一个such as来修饰certain trees是哪些trees，而certain trees对应的宾语从句里的动词是survived，而后面的without又是一个条件状语从句，而这个从句里甚至还给你套了一个介词短语表时间。你们数数中间这些信息究竟埋了多少个坑。判断失误一次，这题直接做错。是学生不知道一句话只能有一个动词么？如果这题直接写的是This hypothesis _______ that humans are monkeys  cannot stand. 那么，选择suggesting的人数得翻好几倍。所以，SAT的语法就是嵌套在长难句中的坑。光会理论还不够，得学会分析句子结构，漏一个都不行。这不就是高考英语么。这一刻体制内教育和国际教育成功接轨。

解决方案

分析了一通，怎么破局呢？

1. 重视做题思维的逻辑梳理。如果说做托福的时候，还可以有些时候知其然而不知其所以然，蒙混过关。那么SAT一定不可以这样了。每一道题一定要有详细的思考公式，做错的题一定要有详细的错题分析

2. 训练自己信息分层阅读能力。即一眼看上去，先看句子的主干部分，敢于省略掉修饰语先不看（这点非常难，很多学生是无法跳着读的，但的确这是提速的唯一办法）。抓住主干信息先做文本理解，然后再把次要信息加入，得到完整画面（这其实也是TOEFL阅读-句子简化题的做题思维）。