导读：随着孩子的成长，开始考虑报课外班的事情。主要目的是可以让孩子和父母之外的人们多接触，增加多样化体验。

随着孩子的成长，开始考虑报课外班的事情。主要目的是可以让孩子和父母之外的人们多接触，增加多样化体验。

七田真课堂，就这样走进了我的视野。在日本，七田真课堂（日语：七田式教室）只有一家，而且全国价格一样。有类似教育理念的其他早教班也很多，但是断不敢用七田的名，这是日本对知识产权保护的结果。

先预约，然后带孩子去试听。面对老师，爸爸妈妈宝宝都成了学生。虽然只有短短半个小时，但是能感受到和平常教育的不同。老师说：七田教育注重的是开发幼儿的好奇心和创造能力，加强左右脑之间的相互作用，建立心与脑的连接。

首先是心与脑的连接，放着很轻的音乐，老师会用很美丽的文字告诉孩子：你被爸爸妈妈还有老师同学们爱着，这个世界因为你的出生而充满光彩，你是很独特很美好的存在。

边说边要求爸爸妈妈一起拥抱孩子。说实话，这样的场景，把我这个大人都感动了。这个过程在于用音乐和文字让孩子想象被爱的场景，用拥抱的触觉来加强孩子心与脑的联系。

之后是各种奇奇怪怪的道具，每一个道具都有一点意想不到的新奇之处。孩子抚摸着道具，尝试着各种各样的解决方案，这是对直觉的一种训练。

老师给孩子看了好多图片，这些图片从数字到文学，从人物到世界，从生活到环境，范围非常之广。每一张图片浏览的时间很短，我却注意到孩子一直目不转睛地看着。

还有一些能力的训练，比如让孩子敲打乐器去和音乐，让孩子看一遍图片后排序，照着图片找对应的文字等。这里面有对记忆力的训练。

想象力的训练也很有意思，老师让孩子想象自己在做大米团子，想象自己是小白兔，并做和场景相符的动作，这个孩子挺喜欢。

因为这次课程体验孩子感觉很好，所以和国内朋友聊天时说到了这一点。国内朋友让我帮忙看看国内有没有类似的课程。

我上网一查，真是吓了一跳，各种七田真右脑教育，七田真天才右脑开发，真是五花八门。价格也是，一个地方一个价，真假难辨。而且网上也没有说明教课内容是哪些，只是一味地强调天才右脑，七田真。

也有很多帖子说七田真是骗子，右脑教育后孩子有疯狂和自闭症的倾向，七田真教育是妖魔，是骗钱害人的！只有左脑教育的孩子才能回归理性，人类成年后逐渐用左脑而抛弃右脑，就是因为右脑有疯狂基因。

把七田真等同于单纯的右脑教育，把左右脑教育分开，信奉”天才向左，疯子向右”，显然是对七田真教育以及人脑发育理论的误解。

从经验上来讲，确实左脑主管逻辑，语言，分析这些方面多一些；而右脑主管想象，情感，创造力多一些。也正是这些经验，使得19世纪的脑科学家们把左右脑分开对待，并且在功能上也分得清清楚楚。之后左脑型人才，右脑型人才也成了人们讨论的热点。

然而近年来的科学研究表明：那些因为疾病而切除左脑的人，随着时间的推移，也会恢复出语言和逻辑能力，这些全是靠右脑来控制的。

所以左脑完全控制语言逻辑，右脑完全控制想象创造，是一种错误的观念。只能说，在左右脑都存在的情况下，左脑对语言逻辑的贡献多一些，右脑对创造力的贡献多一些。

至于具体多多少，却因人而异。临床实验表明，左右脑并不是单独工作，它们之间联系非常频繁，根本就是一个不可分割的整体。

而七田真，作为一名教育家，他也没有单独把右脑教育独立出来。至少我所体验的课程中并没有单独强调右脑教育。七田教育提倡培养想象力，创造力，好奇心，记忆力，图像能力等，确实偏重右脑。但是他同时也注重左右脑联系和心脑联系。

从这幅图可以看出，人类在5岁之前，大脑发育就已经完成了90%。而随着年龄的增长，人类逐渐用逻辑分析替代直觉想象。

而拥有直觉想象最多的年龄，就是5岁以下。这段时间，人类用五官去感知世界，用心脑去勾画世界。这也是为什么我们把拥有天马行空想象的人们比作孩子的原因。

七田教育，是在人类直觉感知世界的这段时间内，用形形色色的道具，图片，音乐，数字，文字等，让这种感知更加深刻。这种刺激下大脑自然会生出奇奇怪怪的想法，这也是创造力的原型。

所以，七田早教的孩子会有一些想入非非，或者不遵规蹈矩，这是很好的现象。因为一本正经遵规蹈矩的人，是永远都戴不上主角光环的（追剧狂魔之总结）。

5岁以下，本来就是天马行空的时候。这段年龄是不适合设立各种规矩来束缚孩子的。而目前市场上各种各样的习题册，不仅把左右脑分开，还配有标准答案。这些题册指示孩子什么是对的选项，什么是错的；或者告诉孩子这样画是好的，那样画是坏的，是极具误导性的。

孩子觉得胡萝卜是蓝色的那就蓝色呗，为什么非得是橙色？等他长大后见的橙色的胡萝卜多了，自然会认同，何必提前教给他，去扼杀他拥有蓝色胡萝卜的想象力？

一步到位的教育坏就坏在剥夺了孩子其他的选择，当你直接告诉他这一项是对的以后，大脑会习惯这种单一选择而自动屏蔽其他可能性，这样创造力基本就被扼杀了。

所谓早教，是让孩子去接触更大的世界，体验更多的事，感受更深的爱，而不是告诉他这道题这么做，那道题怎么选。

所谓右脑教育，是注重培养孩子的直觉和创造，因为孩童的年龄，这些偏向右脑的能力本来就是他们发育的主打。孩子直觉和创造力的加强，并不阻碍其逻辑思维的发展，相反这种新奇的刺激反倒能建立起更好的左右脑联系。

而心脑教育，虽然目前还是谜一样的存在，但是个人感觉这个领域的潜能是巨大的。因为很多事实证明，人在绝境中得以重生，靠的就是心脑之间的联系。说直白了，就是在险境中，抛弃一切逻辑，靠爱指挥大脑做选择，往往是最正确的。

其实教育，从来都不是小事。为孩子做每一步计划前，都应该去仔细研究和思考，而不是盲目跟风。