朝阳区凯文学校

北京市朝阳区凯文学校成立于 2017 年，学校占地约 14.14 公顷，总建筑面积 28 万平米。是一所 K-12 国际化双语学校。北京市朝阳区凯文学校在义 务教育阶段遵循中国国家课程标准，参考剑桥课程 (CAIE)，高中阶段课程分为国际课程、艺术课程 和国家课程。 2020年2月，喜获IBDP授权，成为IBO世界学校 2019年7月，获英国商业与技术委员会授权的BTEC课程认证 2018年12月，获剑桥国际考试中心全学段课程授权 No.2凯文品格 北京市朝阳区凯文学校的学习目标是从中国的传统价值观仁、义、礼、智、信中孕育出来，我们借鉴并把它作为学校的精神内核；同时，立足于当代 IB 学习者培养目标，赋予它适应时代要求的新鲜内涵。 在学校教育理念下，凯文学子将具备高度的中国自信和广阔的国际视角，透过融合的学术课程、创新的德育课程，致力于培养学生成为学贯中西、学术卓越、富有领导力、创造力、创新力和幸福力的世界公民。 No.3领导团队 马德玲女士获北京师范大学教育学硕士学位，市级骨干教师，现兼任Cognia (美国国际学校认证机构）国际学校认证工作，深耕教育领域27年，积累了丰富的教育教学及管理经验。马校长于北京一所市级重点中学工作22年，先后从事普通高级中学教育教学工作，中美课程合作项目运营及管理，期间曾赴美国一所优质私立学校工作一年之久。马校长于2018年加入北京海淀凯文学校，高度重视办学质量，带领团队成功打造了高品质的课程与教学，成就了近百名学子升入英美的一流海外名校。在办学过程中，马校长倡导“家、校合力共建社群，助力孩子健康成长”的教育理念，努力做好“关注学生一生发展”的全人教育。 田敏先生，常务副校长兼普高学部校长，中学高级教师，研究生毕业于新加坡国立大学李光耀公共管理学院和商学院。他有着20余年北京市首批重点中学及全学段IB国际化学校教师及校长岗位管理经验，在新课程改革、国际化学校创办与运营、学校文化建设、融合课程开发、学生活动创新等方面有一定的经验。 杨千帆女士拥有15年的国际教育工作经验,深耕国际课程和国家课程,在课程研发、教师专业发展、国际学校认证上有着卓著的经验。杨干帆女士对跨文化领导、个性化教育、创造性思维和国际课堂中的个性化教学等方面有深厚的兴趣、研究与实践。杨千帆女士曾任教育部基础教育发展中心外籍人员子女学校认证专家委员会委员,参与国内多所外籍人员子女学校的认证考察工作,并参与认证考察标准的修订工作。杨千帆女士具有教育管理硕士（加拿大多伦多大学）学位、安大略省TESOL证书,以及英语教育硕士(东北师范大学)学位。 Fletcher先生在英国纽卡斯尔市出生长大。自2010年大学毕业以来，他一直从事国际教育工作，他的第一份教育工作始于格鲁吉亚共和国，并最终于2012年来到北京。他在中国已经生活了10年有余，这使得他曾有机会周游中国。在这期间内，他曾任迪士尼英语西北地区的学术总监，领导拥有100多名教育工作者的团队，并担任过深圳一所国际学校的校长。他在教学质量保证、课程管理和数据分析方面的丰富领导经验将助力他继续发挥所长，带领朝阳凯文学校延续辉煌。 Catherine van Schalkwyk在南非约翰内斯堡长大，1983年毕业于威特沃特斯兰德大学，获得小学教育学士学位。她在南非一个偏远的农村地区获得了多年教授第二语言学习者的经验。她曾在一家博物馆工作，制定计划帮助资源匮乏的学校获得高效的教材。这些经历帮助她更好地理解第二或第三语言学习者的需求。15年来，她在彼得马里茨堡的一所著名学校任教，在那里她专注于搭建创新的教学项目。2007年，她被学校任命为艺术和文化组组长。Catherine van Schalkwyk女士相信，教育是要创造令人兴奋和有效的教学环境，让学生感到被认可、被重视、安全且安心。她努力帮助学习者掌握解决问题的技巧，并向他们灌输独立精神、勇气和毅力。在朝阳凯文学校，Catherine van Schalkwyk女士希望她能够助力学校建立一种兼容国际思想、启迪学生的校园文化。 王劲松先生毕业于美国北卡罗莱纳大学教堂山分校，获教育硕士学位。王劲松先生在国际教育领域深耕15年，曾担任一所业内知名国际学校的初中部和高中部的学部校长5年之久。王劲松先生在国际学校课程的设置与实施、教育教学质量的提升与保障，以及学生成长和升学的规划指导等方面经验丰富，成功助力大量学子进入世界一流大学。此外，王劲松先生还有着长期的 IGCSE、A-Level、IBDP等国际课程一线教学和教师培训经验，曾多次作为国际课程与教学专家为国内外不同教师群体做专业分享和培训，促进同行交流和进步。 Craig先生从事国际教育十余年，拥有丰富的教育教学和管理经验，先后在中东、韩国首尔等国际学校工作。离开韩国后，Craig先生在北京一所著名的国际学校担任了6年IBDP世界历史教师，并同时担任了4年IB高中助理主任。2014年，Craig先生完成了教育领导学硕士学位。在加入凯文之前，他在美国中西部一所著名私立学校担任高中助理主任。他热衷于学习新颖好用的教学方法，并利用业余时间周游世界。Craig先生访问了40多个国家，喜欢体验不同的文化；希望利用自己对国际教育的广博理解，助力朝阳凯文学校中学部发展成为一个以其全人教育和卓越学术而闻名的项目。 郝青，毕业于北京师范大学，获得艺术教育硕士学位。有多年 K-12 阶段国际 艺术教育教学和运营经历，曾出版过多部艺术理论、艺术教育专著，举办“《想·像》 个人摄影绘画 作品展”。2018年加入凯文教育集团，在凯文工作期间，引领了 KAP 的创设和发展，以及对外的 KAP 项目与资源的输出，创中国首家现代音乐方向艺 术高中KMP，促成与伯克利音乐学院签署中国地区 K12 阶段独家合作伙伴，引进 莎士比亚环球剧院、LAMDA 戏剧考级等多家全球顶级高等艺术教育资源。 吴征先生在教育管理运营领域工作逾二十年，曾参与负责多所国际学校的筹备运营，拥有在美国、英国、以色列工作的丰富国际经验。吴征先生曾任职于美国加州大学北京中心、中国农业大学，工作领域涉及项目管理、中美比较教育研究、英文写作等; 教育背景包括美国加州大学圣巴巴拉分校教育学，英国东安格利亚大学教育学。吴征先生致力于在学校运营服务层面，将朝阳凯文优质的教学资源展现给每一位对未来教育有所期待的家庭。   No.4师资团队 朝阳凯文致力于以学生为中心，视学生学业为重中之重，建立了一支富有教育情怀，致力于国际教育、有责任、有活力并以凯文教育为荣的师资队伍。 我们秉承并践行凯文均衡文化的理念，深知杰出的国际教师和双语中国教师的重要性。朝阳凯文学校吸引来自世界各地的国际教师，并聘请来自北京顶尖学校的优秀中国教师。 我们非常重视教师招募流程，以确保加入朝阳凯文社区的教师都富有热情且经验丰富。中方教师平均教龄10.5年，国际教师平均教龄9年；40%的老师获得研究生及以上学位；60%的外教来自于英美。高水准的教师和1:5的高师生比，确保凯文学子获得资深优秀教师的专业教导，获得真实的均衡成长。 No.5课程总览 北京市朝阳区凯文学校遵循国际文凭（IB）课程的理念，以中国国家课程为核心，高度融合了剑桥国际课程，为学生学贯中西、学以致用打下最坚实的基础。