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培养公民面向未来、胜任未来的21世纪核心素养是全球教育的共同追求，盛通知行教育研究院结合国际21世纪学生核心素养发展模型和我国青少年科技学习的特点，构建了“3STC创新人才成长模型”， 从“自我-认知-素养” 三个层面帮助孩子成长，积极迎接未来的挑战。
课程体系
乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下，以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求，充分考虑学生的全面发展和个性化成长需求，构建了“分层、分类、综合的课程体系”，通过科学的测评工具诊断学生的当前状态，精准推荐相应的课程；不同类型课程，给学生提供最适合的帮助；阶段性竞赛和测评，让学生清楚自己的学习进度，有助于学习成长。
教学流程
基于斯坦福d.School的设计思维步骤优化的 6 步教学流程，帮助学生掌握创新性地解决问题的能力，提升在未来社会的竞争力
。
课程简介
积木课程是适合4-6岁学生学习的课程。采用标准化的积木颗粒，还包含直流马达、LED、 蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、声音传感器等众多电子元件。学生能够通过一套器材，组装成上百种不同功能的机器人。通过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人学习一个科学知识点认知一一个程序的模式进行课堂教学。学生在这个过程中，会由浅入深，由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法，通过设计与组装机器人、编写对应的程序，培养孩子动手能力与创造力，激发学生对机器人的兴趣。
课程设计
功能结构
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