学生在澳门国际学校双语国际课程教育阶段,参加多元而有系统的活动及以目标为本的游戏体验,为升读小学打好基础。我们按照现代教育的需要,将国际学校双语国际课程分别为幼儿园小班、中班及大班创造适合不同阶段的学习环境。在幼儿双语国际课程教育阶段,学生逐渐学会主动学习,变得独立,开始作出判断。他们会不断查问和探索身边的事物,渴望尝试和体验。老师指导学生通过探索过程来学习, 在愉快及具创造性的环境下,与学生一起学习语言、算术及人际互动技巧。
课程周期:2年制
上课地址: 学校地址
作为孩子在澳门国际学校就读的家长,我们很认可学校多元包容的环境——1072名学生来自44个国家,日常交流中孩子自然提升了跨文化理解力。课程体系衔接加拿大阿尔伯塔省标准,高中毕业可获当地文凭,全球高校普遍认可。老师注重分阶段发展,从幼儿园到高三课程设计清晰。唯一小遗憾是部分选修课名额紧张,需提前规划。整体上,孩子学术能力与国际视野同步成长。
作为孩子在澳门国际学校就读的家长,我们很认可学校多元包容的环境——1072名学生来自44个国家,日常交流中孩子自然提升了跨文化理解力。课程体系衔接加拿大阿尔伯塔省标准,高中毕业获官方认可文凭,升学路径清晰。老师关注个体发展,从幼儿园小班到高中三年级的课程设计扎实。唯一小建议是部分课外活动通知节奏稍快,家长偶尔需多留意更新。
作为孩子在澳门国际学校就读的家长,我们很认可它多元包容的校园氛围——1072名学生来自44个国家,日常交流自然浸润跨文化理解。课程体系从小班到高三完整衔接,尤其高中获加拿大阿尔伯塔省认证文凭,升学路径清晰可信。老师注重分层指导,孩子英文和批判思维进步明显;唯一小遗憾是部分课外活动时段稍紧凑,需家长更主动协调。
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