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  [ 吴老师]  2024年北京海淀凯文学校课程设置： G1-G5：中美融合双语课程 G6-G8：KIC校本课程 G9-G12：AP课程、IGCSE+ALevel课程   想了解更多或参观学校，欢迎点击北京海淀凯文学校网站，也欢迎在线咨询我更多国际学校问题。

  [ 杨老师]  最适合A Level课程的同学们就是坚定地想要申请英国大学的同学们，毕竟A-Level是英国的高中课程，虽然用A-Level成绩也可以申请美国、加拿大、澳洲、新加坡甚至中国香港的大学，但是对ALevel认可度最高的国家还是英国。所以如果大家有英伦情结，请放心地选择A-Level课程。 以上就是关于《你是否适合A-Level课程?》答复。老师整理了附近A-Level机构课程免费试听，快速了解费用明细，排名、校区地址，欢迎咨询预约。

  [ 杨老师]  A-Level课程还有一个最大的特别之处，就是它是分不同考试局的。常见的考试局有CAIE剑桥国际考试局、AQA考试局和爱德思考试局。对于A-Level课程不同的考试局，考纲内容、考卷形式与题目类型都会有差异，所以大家要提前了解自己要考哪个考试局的课程，然后去对应的考试局官网提前下载对应的考试大纲，做到有针对性的复习。 以上就是关于《 A-Level的考试局是什么?》答复。老师整理了附近A-Level机构课程免费试听，快速了解费用明细，排名、校区地址，欢迎咨询预约。  

  [ 杨老师]  A-Level的成绩是等级制的，就是没有具体的分数，只靠等级划分，从高到低分为A*、A、B、C、D、E、U这几个等级，U以上是及格。一般来说，A*代表90%的分数，A代表80%的分数，B代表70%的分数，以此类推。 在申请英国大学之前，大家可以去各高校官网查看自己想申请的专业的最低成绩要求，比如说，牛津大学最低成绩要求是AAA~A*A*A，剑桥大学大多数专业的最低成绩要求是A*AA~A*A*A*. 不过需要注意的是，因为近几年申请英国本科的人数越来越多，大家仅仅达到大学官网上写的最低成绩要求是不够的。如果目标是G5院校，建议大家的成绩最好在3A*到4A*左右才能有把握。 以上就是关于《 A-Level的成绩怎么算？》答复。老师整理了附近A-Level机构课程免费试听，快速了解费用明细，排名、校区地址，欢迎咨询预约。  

  [ 杨老师]  数学： A-Level考试中数学分为A-Level数学和进阶数学两门课程，A-Level数学就是基础数学，内容有纯粹数学、概率统计、机械学等，A-Level进阶数学比A-Level数学更难一些，会学习线性代数、矩阵等知识。 物理：主要学习普通物理、牛顿力学、物质、振动及波、电学与磁学、现代物理等内容。 计算机科学：包括计算机系统学、计算机通信与软件学、结构化实践任务、系统软件技术、数据库理论、程序模块和集成信息系统、计算工程等。 化学：主要包括物理化学、无机化学、有机化学、应用化学4个部分。 经济：主要内容是经济学基础、价格体系及公司理论、价格体系的政府干预行为、国际贸易、宏观经济学基础、宏观经济学问题、宏观经济学政策。 生物：主要内容有生物化学、生态学、遗传学、微生物学和生理学方面的知识 以上就是关于《A-Level课程有哪些热门科目？》答复。老师整理了附近A-Level机构课程免费试听，快速了解费用明细，排名、校区地址，欢迎咨询预约。  

  [ 杨老师]  A-Level需要选几门课程？ 用A-Level成绩申请英国的大学一般要求选择3门课程学习，但是想进比较好的大学比如G5或者是牛剑的同学一般会选择4门课，学有余力的同学甚至会选择5门课。 A-Level考试每年有2-3次机会，拿CAIE考试局举例，亚太地区每年有两次大考，一次在5-6月，另一次在10-11月。 如果说在5-6月的考试中没有考好也不用过于担心，在10-11月还可以选择重考，最终成绩是按最好的那次算，所以在考试次数上来说，大家的压力其实没有那么大。 以上就是关于《A-Level心理学考试内容有哪些？》答复。老师整理了附近A-Level机构课程免费试听，快速了解费用明细，排名、校区地址，欢迎咨询预约。  

  [ 杨老师]  A-level课程的学制为两年。第一年称为AS水准，学生通常选择自己擅长且有兴趣的4-5门课；第二年称为A2水准，学生可以选择AS水准中较为优秀的3-4门课继续学习。 IGCSE：初三下至高一，1-2年的学习时间，是高一的衔接课。 AS：高二一学年，通常会选择4-5门课程，在高二下学期完成AS大考。 A2：高三一学年，在高三下学期5-6月份参加大考。 注意:AS考完老师会给出A2的预估分，同学通过预估分在高三申请英国大学，如果A2成绩低于预估分，那就算收到offer也不能录取。 以上就是关于《A-Level课程有哪些学习阶段?》答复。老师整理了附近A-Level机构课程免费试听，快速了解费用明细，排名、校区地址，欢迎咨询预约。  

  [ 杨老师]  A-Level课程是英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国学生的大学入学考试课程，也是现在全球范围普遍比较认可的一套课程体系。 A-Level课程的选择范围非常广，从常见的数、理、化、高数、生物，计算机科学、地理、文学、历史到在体制内高中接触不到的经济、商科、心理学、戏剧、音乐、艺术与设计等等都可以选择。无论是偏文、偏理、偏艺术、偏体育还是偏学术，都可以找到擅长的科目。 以上就是关于《什么是A-Level课程？》答复。老师整理了附近A-Level机构课程免费试听，快速了解费用明细，排名、校区地址，欢迎咨询预约。

  [ 杨老师]  了解国际文凭(IB)课程：透过我们的文章，从深度和广度方面把握IB课程的内容和挑战。我们上次已经分享了A-Level课程的信息，现在让我们探索这一公认的高难度国际课程体系。 IB 课程被誉为培养世界公民的菁英课程，也是被全球教育界认可为具有高学业水准的教育项目。IB文凭也成为了牛津、剑桥、耶鲁、哈佛等世界名校的“敲门砖”。 IB课程简述 IBDP全称为国际预科证书课程，简称IB课程。是由国际文凭组织（The International Baccalaureate Organization，简称IBO）为高中生设计的为期两年的课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，主要分为6组学科课程和3门核心课程，课程难度分为HL（高级水平）和SL（标准水平）。 IBDP 每门课程科目的成绩为 1 到 7 分（7 分为满分），每个科目会以 1 至 7 分来评分，合共 42 分。CAS、TOK和EE三大核心科目共计3分，总分为45分。 一般学生至少要达到 24 分，才能获得 IB 大学预科文凭。 IB全球认可度 在北美、欧洲有很多著名的大学乐于接收IB学生，有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分，越级的鼓励入学政策。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织（IBO）有稳定的协约关系，确保这些大学承认IB文凭。 英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等大学也都很欢迎IB学生申请入学。伦敦大学附属医学院的最低录取分仅需32分，高达百分之四十的IB考生放榜成绩达到32分以上。 美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。哈佛、耶鲁及普林斯顿等常青藤大学甚至容许成绩优异的IB学生直接跳级读大学二年级课程。 澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前给予优先录取。 IB全球统考 北半球国家5月统考；南半球国家11月统考。 IB课程适合人群 IB的学习难度高于普通高中课程和A-Level，并且在学习的过程中强调学习方法论、社会责任感等方面，这些是其他课程没有的。而且学生只有去IB学校，才能学IB的课程，参加最终的考试，成绩合格了才能拿到IB文凭。最后学生可以凭IB文凭申请世界范围内绝大多数的名校。 适合学IB课程的6个特点 初中成绩年级前30%  综合能力强 独立自主能力强 英语水平突出  具备时间管理能力  刻苦努力，勇于挑战 IB课程四大优势 升学优势 01 IB课程没有地域限制，受所有主流大学认可。高等教育机构普遍认可IB文凭项目，并积极支持IB课程的开发，以美国为例，21.4%的IB毕业生有可能进入美国TOP10大学。 竞争力优势 02 毕业生录取率远高于平均录取率。英国高等教育统计局（higher educationstation agency）的数据发现，IB毕业生“更有可能进入排名前20的高等教育机构，而不是持有其他资格证书的毕业生”。 综合能力更强 03 学习知识更多更全面，学生综合素质更高。每个IB文凭项目的毕业生都要求写一篇长达4000词的研究性论文，学生要具备独立研究能力和优秀的组织技能。可以说，IB课程非常锻炼学生的批判性思维和学术能力。 真正的国际文凭 04 IB文凭课程的目标是平衡国家和地方身份，培养学生的国际心态。IB学习者学习从不同的文化角度看世界，同时学习另一种语言，旨在鼓励学生称为具有国际视野的人，对本地和全球重要问题进行探究、反思并采取行动。 IB课程VS其它主流国际课程 课程简析 高中课程为“IBDP”，学制2年 IB课程（International Baccalaureate，简称IB）是由国际文凭组织（IBO）专为3-19岁的学生所设计的课程，分为“小学项目-PYP、中学项目-MYP、大学预科-IBDP”等不同课程，对应不同的学习阶段。 IB的高级证书课程（IB Diploma Programme，简称DP）相当于中国高二和高三程度，是为想申请美国本科的学生所设计的两年制大学预备课程 课程设置 “6+3”型课程 IBDP项目包含三大核心课程，分别是知识理论 （TOK）、拓展论文（EE）、创新行动和服务 （CAS）；六大学科群分别是语言和文学学习、语 言习得、个人与社会、科学、数学、艺术。 所有参加文凭项目的学生，必须在六大学科群中每组选一门课程进行学习，而每一门课程又分为高级课程（HL）和普通课程（SL）。 科目介绍 IB共开设三类课程：PYP是为3-12岁儿童开设的小学项目课程；MYP是为13-16岁少年开设的中学项目课程；IBDP是为高中生设立的大学预科课程。 IBDP课程针对的是11、12年级的学生，分为六大学科组（母语和文学、 第二语言、个人与社会、自然科学、数学和艺术）+三大核心课程（认识论Theory of Knowledge、拓展论文Extended Essay和创意、行动与服务Creativity, Activity and Service）。学生按照自己的兴趣爱好、学科基础以及升学方向从前5个学科组中各选1门课程，再从1－6组中选出第6门课程来学习。 课程特点 课程内容覆盖广 尤其是物理科目，整体来说内容包罗万象，覆盖广，课程内容甚至覆盖到了大学物理最后一年级的内容。例如粒子基本模型，费曼图和广义相对论等。每个知识点的内容也比较复杂，从现象到实验设计到理论原理都需要了解透彻。同时，各个章节还有很多不常见的教学内容出现。 语言要求高 尤其是经济科目，IB经济的考试是众多考试中唯一没有选择题型的，这也意味着学生要做大量的英文解答，对学生的语言要求非常高。学生在这个时候需要得到密切的专业词汇强化训练，才能更好地在考试中将自己理解的内容100%表达出来。 考试超纲 IB课程有一个特点就是平时的校内考试在总成绩中占比很大，而且试卷是学校老师出的，可能会涉及超出考纲情况。这种情况下，需要我们在课外学习中增加更多的知识点，尽可能做到全覆盖式学习。 学习建议 PYP IB的小学阶段，孩子的学习重心建议放在巩固语言基础和数学基础上，坚实的语言基础可以说是学习IB的前提条件，而中国学生通常重视数学基础，通过理工类课目学习则能够近一步发挥中国学生的立刻优势，也为后期学习科学类学科（物理、化学、生物等）奠定基础。 MYP IB的初中阶段，学生开始了解选修课程体系，有些国际学校也会通过IGCSE课程作为衔接课程，孩子的学习重心应该放在科学学科上，因为其他学科，例如经济，哲学，历史等对于语言能力要求极高，中国学生必须通过重视理工类学科进行扬长补短，发挥优势，将来在衔接高中以及申请大学时发挥重要作用。 IBDP IB高中（核心）阶段，大部分国内国际学校开设科目在15门左右，入学后选择6门科目（3门SL和3门HL）。所以IB课程适合那些学习能力比较全面均衡，基础扎实，英语功底深厚的优秀中学生。 选课攻略 对于即将进入11年级的学生来说，如何选课是要特别注意的，因为DP课程一旦选定就是两年的，很难中途再更改，所以选课对于提升自己的竞争力是非常重要的。可以说选课顺利和成功，申请就成功了一半，所以要慎重考虑选哪些课程来。 全球选课比例（参考） 数学SL（约16%） 历史HL（约15%） 英语A LIT HL（母语）（约15%） 数学研究 SL（约12%） 生物HL（约10%） 英语A LAL HL（母语）（约7%） 生物SL（约7%） 西班牙语BSL（第二语言）（约7%） 化学HL（约6%） 经济HL（约5%） 除了大数据趋势可以作参考之外，选课的时候还要结合具体学校课程的开设情况和学生的个人情况来做选课组合。 从7分比例来选 从7分比例来选——各科目组中7分比率最高的课程 Studies in language & literature（母语） 中文相关课程的7分比率最高 CHINESE A LAL HL：7分比率32.9%，平均成绩6.12 CHINESE A LAL SL：7分比率36.1%，平均成绩6.20 CHINESE A LIT HL：7分比率20.0%，平均成绩5.82 CHINESE A LIT SL：7分比率19.0%，平均成绩5.74 英文相关课程的7分比率最高 ENGLISH A LAL HL：7分比率8.7%，平均成绩5.14 ENGLISH A LAL SL：7分比率13.4%，平均成绩5.45 ENGLISH A LIT HL：7分比率4.5%，平均成绩4.84 ENGLISH A LIT SL：7分比率13.9%，平均成绩5.26 Language acquisition语言习得7分比率最高 ENGLISH AB. SL：7分比率8.6%，平均成绩4.84 ENGLISH B HL：7分比率31.9%，平均成绩6.02 ENGLISH B SL：7分比率23.3%，平均成绩5.82 Arts艺术学科（这个学科组的7分比率较低） 舞蹈（HL）：7分比率7.28% 电影（HL）：7分比率6.87% 音乐（HL）：7分比率 Sciences科学7分比率最高： FOOD SCI.TECH（SL）: 21.1% 物理（HL）：7分比率14.3% 化学（HL）：7分比率9.28% 物理（SL）：7分比率8.01% Individuals and societies个体与社会 7分比率最高： 古希腊语和罗马研究（SL）：7分比率35.71% 商务管理（SL）：7分比率11.94% 地理（HL）：7分比率14.06% 经济学（HL）:7分比率13.74% 地理（SL）：7分比率10.53% 哲学（SL）:7分比率7.47% Mathematics数学7分比率最高： （数学改版前的数据） Further Maths（HL）：7分比率22% Mathematics （HL）：7分比率约为12.6% Mathematics （SL）：7分比率6.1% 根据专业来选 自然科学与数学 现在要进入IB的学生已经是数学改版之后，所以数学从单纯的HL与SL区别分改成了为AA和AI，AA比较偏向纯数学，AI偏向应用，理科生一般还是推荐选AA。基本确认自己专业的学生，如果想要申请哪一门的话务必选择那一门的HL，再加上数学AA。 推荐选择如下： 生物：生物HL，数学AA HL 生化：生物HL，化学HL，数学AA HL 化学：化学HL，数学AA HL 物理：物理HL，数学AA HL 计算机：数学AA HL，如果学校有开CS的话也推荐选择 地理&地球与环境科学：数学AA HL，一般推荐再选一门自然科学HL，有条件的话可以加地理HL 运动科学：一般来说没有什么限制 SL相对来说没有什么限制，EE最好选择一门对口的理科方向来做。 社会科学（包括商科） 相对来说社科对于数学的要求没有理科那么严格，但如果是HL有数学要求的部分科目，相对还是会更推荐选择数学AA的HL。 推荐选择如下： 经济：大学并不一定严格要求但是会比较推荐选择数学AA HL，例如曼大就在经济学的官网上写了AA与AI都能接受，但偏向AA。非常推荐HL经济，可再加一门商务HL 管理&会计金融：同上，比较推荐数学AA HL。非常推荐商务HL，也可再加一门经济HL 心理学：HL有一门数学（推荐AA但是一般大学不强制限制）或一门自然科学科目，或心理学 语言学：一般无选课要求，或有条件可以考虑一门二外 社会学：一般无选课要求，推荐选一门HL社会科学 教育学：一般无选课要求 政治与国际关系：一般无选课要求，推荐选一门HL社会科学 城市规划：一般无选课要求 SL相对来说没有什么限制，EE方向相对任意，如有对口的选课，如经济，可以考虑选经济EE，如无也无所谓。 人文学科 相对来说数学没有要求，可以选SL，但是通常会有学科限制。 推荐选择如下： 英文文学：绝大多数学校都会要求HL English A Literature 或至少English A LL，所以大部分国内的学校的学生的条件是不能满足的。 历史：绝大多数学校都会要求历史HL 现代语言：会要求目标语言的HL 古典学：G5要求拉丁文或古希腊文至少一门HL，但一般G5以下学校无必修要求（中国学校一般不开设）一般也推荐历史HL 哲学：一般无选课要求，推荐至少一门HL人文或者社科科目，如果学校开设哲学可以考虑 SL相对来说没有什么限制，EE方向相对任意，如有对口的选课，如文学、历史、可以考虑选该科目的EE，如无也无所谓。 了解目标院校的要求 以英国G5为例 剑桥大学 剑桥大学要求最高，2020年IB申请要求在40+，HL科目一半保证在6-7分。以Christ's College的经济学要求为例： IB要求42分，HL7,7,6，其中要求数学HL为7。 牛津大学 牛津大学相比剑桥大学要求稍低，2020年IB最低申请要求38+，且至少一门HL6-7分。以经济学为例，IB要求39分（包含核心科目），HL课程成绩7,7,6，其中数学HL课程，且数学HL课程成绩为6或者7分。 伦敦政治经济学院 伦敦政治经济学院2020年IB申请要求：37分（HL成绩 6,6,6）-38分（HL成绩7,6,6），注意这个分数包含了核心课程分数。以热门的会计与金融专业要求为例：IB至少38分，有18分（6,6,6）为HL。 帝国理工学院 帝国理工学院2020年IB申请要求：38-39分，至少一门 HL6-7，是除牛剑外基本要求最高的学校。以Computing专业为例，IB要求39分，包括数学HL成绩7，以及其他相关科目成绩7。 伦敦大学学院 相比G5其它学校，伦敦大学学院的IB要求就亲民不少：最低34分，HL课程总成绩16分，且HL课程成绩均不得低于5分。 以UCL最出名的建筑系为例，IB要求最低36分，有17分为HL，且每门分数不低于5。在面试阶段需要全面的创意作品集。 IB虽然是公认的难度高，但其实IB难在时间规划方面，IBer时间紧，任务重。做出选择后，如何在未来两年，不改变课程的前提下，对选择的课程保持兴致并考出高分才是最难的。

  [ 张老师]  提前半年到一年申请，鼎石根本不缺学生，每年只有少量的插班名额，即便是申请鼎石的K班，也对学生的语言能力、逻辑能力、行为能力提出要求。所以千万不要以为申请鼎石很容易，随便准备一下就可以上。 申请流程： 首先，你需要创建一个申请账户以开始申请过程。 提交申请表和支付申请费用。 在提交申请表和支付费用后的2-3个工作日内，你会收到招生部的邮件指导如何预约家长和学生的面谈。 鼎石的入学测试，高年级是SSAT，低年级是MAP，鼎石并不是唯分数论的，不能说考试成绩优异就一定能够进鼎石，鼎石更看重的是孩子的综合能力，而不单单是考试成绩，面试和以往的成绩以及之前老师的评价同样重要。 还有鼎石并不是传说中的看家长背景，被鼎石拒绝的明星子女也很多。 材料提交： 申请人需要提交现任教师的推荐信（鼎石是要求学生的现任主课老师的推荐信的，并且老师带学生的时间必须足够长，为此推荐信的上传系统是特定时间开放的），以及最近一年半（对于学前班至三年级的申请人）或最近两年半（对于四至十一年级的申请人）的学校报告或成绩单。所有的成绩单和学校报告需由学校直接发送至鼎石学校的邮箱。 特殊情况： 对于外籍子女的申请，鼎石学校不要求父母是外籍人士。申请时需要根据孩子的旅行证或居留证来处理。如果孩子持有居留证，可以按照外籍子女的要求申请。在没有顺义区学籍的情况下，也有可能通过特殊方法进入鼎石学校的初中部就读，例如“借读”，但是这样的学生不能代表学校参加一些活动和赛事。 这里多说一句，申请鼎石要符合顺义学籍。 在申请过程中，家长和学生可能需要接受面谈和评估。此外，学校会根据不同年级的申请要求，例如提交成绩单、教师推荐信、家长陈述以及学生作文（仅适用于六至十一年级的申请人）等进行评估。 家长面试中文或英文都是可以的，主要看家长的教育理念和对鼎石的认可程度，学生必须是英文面试，极个别在外国长大的学生可能需要中文面试（可能他们的英文已经足够好，担心中文不会说），毕竟鼎石强调是沉浸式的中英双语教学。 鼎石是分级教学，36%的学生最终可达到中英双语母语水平的程度。

  [ 候老师]  北京国际学校一年学费各个学校的收费标准不同，学费区间在8-40万/年区间，不同学校的学费差异还是非常大的，比如： 公办学校国际部的学费整体比较低，多数在8-12万元/年； 民办国际学校的学费普遍是在15-25万/年这个区间段的多； 外籍子女学校的学费基本是20-40万/年这一区间段； 值得注意的是：国际学校的学费与质量并不一定成正比，还需要家长仔细甄别。

  [ 杨老师]  外地孩子北京上高中是有一定限制的，只有京籍和满足“九类人”条件的非京籍学生可以通过志愿填报的方式报考北京高中学校，包含私立高中和公立高中，学生中考成绩达到学校录取分数线后才能被录取，这类被录取的学生可以获得北京高中学籍，并且可以在北京参加高考，但是参加北京高考后报考的范围受到了限制，只能报考北京的高职高专类院校，所以外地孩子在北京上学参加高考是有一定条件和限制的，这点需要家长们提前了解清楚。       以上就是关于《外地孩子如何在北京上高中？》答复。老师整理了附近托福机构课程免费试听，快速了解费用明细，排名、校区地址，欢迎咨询预约。

  [ 杨老师]    先说结论，不同阶段转轨国际学校，对英语要求不一样的，年级越低，要求越低   小学阶段： 幼升小 幼升小进入到国际学校，对于孩子来说难度是最低的。国际学校对于这部分孩子的英语要求也没有那么高，几乎没有笔试。 小学低年级入学，国际学校和家长的沟通会更多，有些学校和家长的沟通是全英文的，也有些国际学校和家长进行双语沟通。 这一阶段，国际学校主要是想要了解家长的教育理念、对孩子的养育方式以及家长对于孩子未来哪方面发展更重视等等。对于孩子本身，国际学校会更加注重观察孩子日常习惯的养成、家庭教养如何 所以这个阶段让孩子进入国际学校，无需刻意做英语方面的准备，大家都在同一起跑线上，也就不会存在对英语要求很高的情况。 中年级 小学三四年级插班国际学校，一般就会有笔试。国际学校对于三四年级孩子的英语水平也有了一定的要求，这个年龄阶段主要体现在英文阅读、简单沟通方面。 一个非常容易出现的问题就是文化差异。如果将中文阅读迁移到英文阅读上，会给英语阅读理解带来困难。 我们中国的语文更多强调于一种语言本身的欣赏，强调语言本身的一种美，英语更多的是把文字当做思考的一个载体，文字作为一种资料，目的是在于引发人的思辨 所以这个阶段，我们需要在平时多注重孩子对于英语的熟悉程度，插班国际学校也就不会感到无所适从，反而能够很快的适应英语环境。 高年级 对于五年级插班进入国际学校的学生，就相当于小学过渡到初中，这是因为很多国际学校小学只有五年。由于六年级就是国际学校的初中部，因此这个阶段通常都包含面试，对于英语水平的要求也是比较高的，主要体现在写作部分。   高中阶段 这儿我们以上海国际高中为例 A+类国际高中： 平和、世外、包玉刚、星河湾、WLSA、领科、光剑。 A类国际高中： 七徳、民办位育、交附IB、协和古北、尚德、文绮汇点、赫贤、万科德英乐等。 英语能力要求： A+类国际高中对于英语能力的要求很高，托福90+（世外平和95+）、雅思6.5以上的学生才有机会被学校看中。 其中，平和要求学生提交多邻国、雅思或托福的语言标化成绩，但未设立明确的门槛，一般来说，标化成绩一般的学生大多也入不了平和的法眼。 包校要求申请学生必须提供英语标化成绩，且明确不接受多邻国成绩，托福95+、雅思6.5以上的学生可免除英语笔试。 WLSA的AP项目和A-level项目都要求学生提交英语标化成绩，AP项目中多邻国115+、托福90+、雅思6.5以上的可免除英语笔试，Alevel项目中多邻国100+、托福80+、雅思6.0以上免除英语笔试，吸引力还是非常大的。 A类国际高中对于英语的要求相对较低，但也不容忽视。 七徳在招生简章中明确要求了标化成绩的最低分数线，多邻国110+、托福80+、雅思6.0以上的学生可给予同等条件下优先录取； 万科德英乐要求托福80、雅思6.0以上免笔试； 汇点美高要求托福90、雅思105免英语笔试······ 因此，A类国际高中的英语难度虽然稍低一些，但对于学生英语能力的要求仍然不低，托福80～85+，雅思6.0以上的学生入学会更稳一些。 所以作为家长或者学生如果未来方向想转国际方向，应该多注意平时英语学习的积累。   全国国际高中招生一览表 https://www.isixue.com/course/all/10-55-379/   以上就是关于《英语达到什么标准，才能转轨国际学校?》答复。老师整理了附近国际学校课程免费试听，快速了解费用明细，排名、校区地址，欢迎咨询预约。  

  [ 杨老师]  在教育资源日渐丰富的当下，越来越多的中国家长为了把孩子培养成更顺应国际化趋势、更符合时代发展要求的人才，将目光纷纷转向国际学校。但毕竟教育是关乎孩子未来发展的大事，家长在面临选择的时候，心中往往会有很多疑虑：国际学校真的比普高更好吗？我的孩子适合国际学校吗？英语不好或者偏科适合选择国际学校吗？……教育选择不是一时脑热的突发奇想，而且一次慎重的人生规划。   在和一些家长交流孩子未来的升学路径时深感父母对子女教育的重视，也为这些父母被层层焦虑包围后呈现出恐惧和不安的状态而感到惋惜！继续留在体制内冲击中考还是尽早转轨到双语类学校，成了家长两难的选择。为了帮助家长和学生全方位了解国际学校，以下是普通高中和国际学校两者的差别，希望为广大家长提供切实有用的参考信息。   1.哪些孩子真正适合国际教育？ 主观意愿是做好一件事最主要的因素之一，教育亦是如此。如果孩子有出国的意愿和动力，那么他在接受国际教育时就会更如鱼得水。因此，在选择国际教育之前，家长一定要充分了解孩子的想法，否则即使进入国际学校，也很有可能达不到预期的学习效果。此外，如果孩子从小接受的是自主开放的家庭教育，其逻辑思维能力、创新能力、辩证思维等都得到了良好的培养，那么他就已经有了良好的国际教育基础，可以放心选择国际教育。较强的英语综合运用能力也十分重要。国际学校的课程体系接轨国际课程，学生需要用英语来学习其他科目，英语能力弱的孩子最好先全面提升自己的英语运用能力。   2.普高和国际学校在教学上有什么区别？ 普通高中与国际学校在教学理念、师资结构等方面均有不同。在教学理念方面，普通高中强调知识的重要性，重视知识与文化的教育和传播，适合学习能力强、有钻研精神、应试能力好的学生。国际学校强调个性化教育，重视学生的思维方式、创新创造能力等方面的培养，适合创新力强、思维活跃的学生。在师资结构方面，普通高中以中文教师为主，除了外语课，其他课程均以中文授课，适合想扎实学习各科课程、提高科目成绩并在高考中考取国内重点院校的学生。国际学校是中文教师和外教共同授课，学生有机会体验原汁原味的英文课程，适合英语听说能力强、想提前体验国外教学模式的学生。   3.普高和国际学校的学习环境有什么区别？ 在普通高中，每个班级都有四五十名学生，课堂秩序管理相对严格，而且普高，尤其是重点高中，入学门槛比较高，生源质量好，孩子可以接触到很多成绩优异的同学，班级学习氛围非常浓厚，非常适合按部就班学习冲刺高考。国际学校会采取小班授课，每个班级不超过30名学生，老师在课上对学生的关注度更高，学生表达观点的机会也相对较多，适合喜欢自我表达、分享观点、发散性思维较好的学生。   4.孩子在初中有些偏科，适合去读普高还是国际学校？ 就普通高中而言，在高考新政的加持下，学生在需要在物理化史地生六个科目中自主选择三个科目进行学习，对于偏科的孩子来说，在选择科目时会有所局限。因此，相对于偏科的孩子，各科成绩均衡、对所有科目都具有学习热情的孩子更适合就读普通高中。国际学校的课程对于偏科的孩子相对友好一些，其课程设置多以AP，IB，A Level这三大主流课程为主，会涵盖语言、人文社科、艺术等多个领域的多个科目，学生可以根据自身优势或兴趣自主选择课程，提升自己的学术能力。在初中偏科的学生，其实更适合选择国际学校。   5.孩子英语成绩不错，在国际学校读书会不会更有优势？ 英语成绩好的学生就读国际学校会更加有优势，因为国际学校多以英文授课，好的英语成绩可以让孩子在国际学校的学习之路相对轻松。不过，在国际学校，学生在与老师交流或写作业时也都要使用英语，这就要求学生有过硬的英语交流与读写能力，而学生在体制内学习的英语更多是为了应试，成绩好并不完全代表能力强，入读国际学校则可以锻炼孩子的英语综合能力，真正做到学以致用。此外，在选拔学生的时候，国际学校一般都会设置加试，意在考查学生的英语口语，所以在初中阶段，家长就要有意识地培养孩子的英语听说读写运用能力。   6.普高和国际学校的成绩评价有哪些不同？ 普高的成绩评价基本只参考学生的每一次考试成绩，高中三年免不了大量的题海战术。国际高中的成绩评价体系更加科学、合理，既看学生平时表现，也会参考各类考试成绩。一些国际高中学生的考试成绩仅占评价的30%，而出勤、课程表现、作业情况等占到了70%，国际高中的学生要想取得好成绩，就得重视平常表现。我们都知道，国内高考基本是一考定终身，但是仅凭一次考试的成绩很难真实反映学生的整体能力，偶然性太大。国外大学允许学生多次参加标化考试，取其中成绩最好的一次进行申请，也更加强调个性，还要考察软实力，比如申请的文书、学生时期的经历和面试表现等，最后综合考虑是否录取，这样评价体系更加科学、合理。   7.普高和国际学校的课程设置有哪些不同？ 由于普高和国际高中的升学目标不一样，在课程设置上也各有不同，各具特色。普通高中的课程之前主要按文理分科，近来，国家推行新高考改革，把考试选择自主权给了学生，逐步与国际接轨。在课程设置方面，新高考改革政策主要体现在不再分文理科，而是6科选3科，再配上语数外，简称“3+3模式”。20多种选择，需要学生认真思考慎重决定。国际高中的课程，设置则多以国际三大主流课程A-Level,AP和IB为主。学校根据自身办学定位和办学条件，选择其中一种或多种课程开展教育教学。由于升学目标是国外大学，学校课程多会涵盖相应的语言课程、学术课程、素养课程、升学课程等。整体课程不仅多样且个性，学生可根据自身的优势、兴趣和将来职业方向选择课程，全面提高学术能力和个人素养，实现与国外大学的无缝对接。   8.高中才决定要出国，会不会来不及？ 不同时期出国有不同的规划方案。至于准备时间，不同孩子的个人情况也不尽相同，但是有一点可以确定，无论何时出国，都要提前做好规划，学好语言和学科，为院校申请和将来的专业学习打下坚实的基础。在决定出国之后，建议立即开始学习语言课程，同时开始规划学科课程。语言与学科相辅相成，齐头并进，两者缺一不可。如果高中的准备时间不够，可以选择先读一年预科课程或者延后一年入学。 给孩子选择入读国际学校的理由，每个家长都有不同的答案，但家长们一定要清楚：国际学校不是用来逃避国内升学压力的避风港，孩子的性格、优劣势、能力，是否契合学校的要求，这些都需要充分考虑到，国际学校的师资、课程体系、入学要求，也都必须考察清楚。 全国开设国际高中一览表   以上就是关于《国际高中和普通高中区别在哪，选哪个合适？》答复。老师整理了附近国际学校机构课程免费试听，快速了解费用明细，排名、校区地址，欢迎咨询预约。

  [ 王老师]  可以就读的。国际学校有三种类型：一类是外籍人员子女学校，一类是公立学校国际部，一类是私立国际学校。 外籍人员子女学校，只招收外籍学生，公立学校国际部和私立国际学校，不只是招收外籍学生，国内学生也可以报名，没有国际户籍限制。学生如果想去国际学校就读（私立国际学校、公立学校国际部），准备好相关入学材料，参加国际学校的入学考试，通过即可入学就读。     以上就是关于《孩子没有国外户籍可以读国际学校吗？》答复。老师整理了附近国际学校课程免费试听，快速了解费用明细，排名、校区地址，欢迎咨询预约。